管会林

摘 要：近年来，随着高校课程改革的不断推进，如何构建一个相对比较自由、开放且符合学生在美术领域整体发展需求的教育环境，成为各大艺术院校在发展过程中比较关注的问题。文章主要针对美术心理学在高校美术教育中的必要性这一基本论点展开详细的论述。

关键词：美术心理学;高校;美术教育

所谓的美术心理学，其本质就是致力于通过人类心理层面的理论知识，进一步实现对美术及其相关领域科学的深入研究，而且在研究过程中涉猎的层面也很广泛，包括思维、语言、情感等。最终目标是通过对学生在美术创作过程的研究，进而厘清社会文化以及人类固有的情感和美术活动之间存在的内部联系，使原本复杂难以厘清的美术创作流程，在人为的干预下变得更加清晰，且富有条理。由此看来，对于大多数的艺术院校而言，开设美术心理学课程，不仅能够在一定程度上进一步完善国内美术教育体系，而且对美术教育领域的发展也起到了一定的推动作用。

一、国内艺术高校在开展美术教育过程中存在的问题

近年来，各大高校为了响应教育部门的号召，不断进行教育和相关课程的改革，致力于构建一个相对比较完善且科学化的教学环境。尤其是对于一些艺术类的院校，在深化改革的过程中所呈现出来的变化尤为明显。再加上，学科教育的改革要求是实现其多元化要素的融合、交叉，因此，不同学科内容的辅助融合逐渐成为一种课程改革和创新的常态。……