吴必元　徐照媛

摘 要：本研究打破传统教育中的讲授式教育模式，将中华民族自尊心、自信心、自豪感渗透到各个学科。高效利用学校的资源，开展丰富多彩的课堂，促进不同民族学生之间的交流交融;发扬中华民族优秀传统文化，增强中华民族认同感，激发学生对祖国的热爱之情。落实“为国育人”的理念，从实践中解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”之问题。立足中国经验，讲好中国故事，培养学生爱国主义情操和国家意识，坚持把社会主义核心价值观融入学生成长的全过程中，使价值引领、知识传授和能力培养有机结合。

关键词：爱国主义培养;中华民族自信心、自豪感;培养路径和方法

民族自尊心、自信心、自豪感是对民族情感的集中表达，是民族的灵魂，更是国家的国魂，是个人立身处世的基本原则，更是爱国主义的重要组成部分。民族自信心是对本民族的认识和肯定，表现为对本民族生存和发展充满信心和在面对民族逆境的时候甘愿贡献自己的力量。民族自尊心是民族自信心在民族道德感情上的深化，表现为民族尊严和国家尊严。民族自豪感是在自信心与自尊心基础上的情感升华，是对国家和民族的政治、经济、文化等等的认同感和荣誉感。爱国主义在新的历史时期下也有新的特点。

“新时代的历史背景下要高举爱国主义、社会主义旗帜，深化中国特色社会主义和‘中国梦’宣传教育，大力弘扬民族精神和时代精神”，这是在党的十九大报告明确指出的。……