戴家妹

摘 要：目前，大多数地区都落实了新高考政策，对高考科目的结构、考查重点等进行了改革。在新高考的具体政策下，高中英语课程的重要性进一步提升。所以，相关教师需要深入解读新高考的改革内容，根据新高考的指向优化教学目标和教学内容。笔者结合教学经验，对以新高考为指向的高中英语教学进行研究，希望能够提升教学效率。

关键词：高中英语;新高考;小组;读后续写

虽然在素质教育的背景下，人们对学生的评价不再局限于分数，但是高中教学的成效最终还是要落实到成绩上。这样，教师才能保证学生考上心仪的大学。在任何时期，高考政策、考查方向都对教学产生着影响，指引着教师教学的方向。在新高考的背景下，英语作为高中阶段的一门基础课程，仍然是一门必考科目。但是，当前的教学情况表明，高中英语教学仍然存在一些问题，导致学生学习效果难以提升。针对此情况，以新高考为指向的高中英语教学研究具有现实的教育价值。

一、新高考改革对高中英语教学的影响

（一）优化教师与学生的思想理念

新高考政策在影响教师的同时，也对学生产生了深刻的影响。以往，教师和学生对高中英语教学的认识存在片面性，他们均以提升英语成绩为教学的最终目标，忽视了英语课程的其他价值。新高考完善了英语学科的考查内容，既注重学生对基础知识的掌握情况，又注重学生的思维能力。所以，在新高考改革的背景下，教师和学生将会深入发掘英语课程的文化价值、应用价值，打破自身对英语课程的传统认识，优化教育理念与学习理念。……