高咏梅

摘 要：小组合作式学习是“学讲方式”教学最核心的环节。通过组成学习小组以此充分调动学生学习的积极性。但该学习模式却并未在高中范围内得到有效推行，因此，如何将小组合作学习模式在高中英语教学中开展是每位战斗在教学一线的综合高中教师以及相关人士都应该思考的问题。本文将以合作学习法的优势为出发点，继而提出在高中英语教学过程中运用合作学习法的具体策略，旨在为高中学生英语水平提升提供些许帮助。

关键词：高中 英语 合作学习 策略

高中阶段是学生形成个性、自主发展的关键时期，该阶段的所学、所思对于学生终身发展起到不可替代的作用。学校作为学生获取知识、培养习惯的重要场地，其校园文化、课程体系、授课内容、教学方式以及教师个人素养等各方面都将对学生产生重要影响。《国家教育事业发展“十三五”规划》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中针对人才培养提出一系列战略部署，规划中明确提出要全面提升教学质量、强化创新人才培养能力、增强教育发展活力，因此如何让教学模式更符合时代发展需要，是高中教育重点同时也是难以攻克的难点，小组合作学习因其能充分调动学生学习积极性、培养团队凝聚力等优势成为当下高校教育创新改革重点[1]。但不可否认的是，合作学习在我国高中英语教学中的应用效果还未达到最优水平，下面简要分析合作学习法在高中英语教学中的优势，并以此为后续模式的改革方式提供理论依据。……