雷长征

【关键词】农村小学生;核心素养;课堂教学实践

目前，随着我国教育教学改革不断深入，新课改对我国小学数学课堂教学的发展也提出了更高的要求。广大小学数学教师不仅要具备丰富的教学内容教学方法，还要为学生营造良好的学习环境，进而在数学学习过程中全面提高自身的综合素质，为学生今后成长奠定强力的基础。

一、农村小学生核心素养培养的必要性

在知识经济时代，无论是信息技术还是科学知识，都在飞速发展，复合型人才成为社会发展的必然之需，而实践复合型人才更是世界各地争相竞争的人力资源。因此，在我国教育改革过程中教师要对教育教学目标进行重新定位，以培养实践型人才为主。尤其在小学数学课堂教学过程中不能只重视理论和知识的传授，而要重视对学生各种综合素质能力的培养。数学，是一门综合应用学科，对实际生活有着极大的帮助。在引导学生数学知识学习时，不能让学生单纯地掌握数学概念，还应让学生将数学理念应用到现实生活中，培养学生成为一个对社会有用的人才。

除此之外，不断地优化和改革教学理念以及教学模式，也是教育教学工作的必然趋势。现阶段，对学生实践能力的培养是素质教育的重中之重，也是根本要素。小学生的思维正处于快速发展的黄金阶段，数学教师更应通过使用更科学的方法对学生进行引导和激发，帮助其养成良好的思维习惯。……