董世军 刘潼

摘 要：自新中国成立以来，中国共产党在劳动教育上积极的探索，在总结经验、教训中逐渐形成新时代的劳动教育思想。随着物质条件极大改善及受到传统教育观念的影响，大学生的劳动意识逐渐淡薄。中国特色社会主义进入新时代，劳动教育开始注重对劳动精神的培养，大学生是国家和民族未来的建设者，针对我国高校在大学生劳动精神培育上存在的问题，对大学生劳动精神培育提出新的策略具有重要的理论意义和实践意义。

关键词：新时代 大学生 劳动精神 培育策略

2020年3月，中共中央、国務院在颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）中指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。《意见》的出台，为新时代劳动精神培育提出了新的要求、指明了新的方向，劳动精神培育要贯穿于学校、家庭、社会，贯通于大中小学各个阶段，并要在劳动精神培育的内容安排上形成梯度，循序渐进，也更明确了对新时代大学生劳动精神培育的重要性。

1 新时代大学生劳动精神培育的意义

党的十九大报告中明确指出我国已进入中国特色社会主义新时代，大学生作为实现中华民族伟大复兴中国梦的后备力量，培育劳动精神具有重要的意义。

1.1 对中华民族优秀传统文化的弘扬

中华民族在历史的进程中形成了博大精深的中国传统文化，为人类文明进步贡献力量。……