王瞻权 黄勤

摘要：

合肥市琥珀中学教育集团的前身是合肥市琥珀中学，创建于1997年6月。在二十多年的办学历程中，琥珀中学以严谨的治校方略，先进的育人理念，精干的师资团队，优异的教育成果，在学生和家长心中树立了良好口碑，成为蜀山区乃至合肥市的一块闪亮的教育品牌。为了进一步提升学校的教育教学质量和办学品质，在上海教科院专家团队的指导下，依据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，制订了合肥市琥珀中学教育集团课程规划，规划共分为六个部分：学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程体系、学校课程实施与评价、学校课程领导与管理。

关键词：课程建设课程管理 中学

一、学校课程情境

（一）学校课程建设的优势与经验

1.优化的师资结构是课程建设的人力资源保障。

近年来，学校着力加强教师队伍建设，搭建了课程建设、品质教学、品牌德育等多个平台，使广大教师教育理念不断更新，思维不断创新，教学模式不断突破，优秀教师群体已经形成。

2.高效的执行力是课程建设的管理保障。

遵照《合肥市琥珀中学教育集团章程》，学校紧紧围绕办学理念，完善学校管理机制，根据教育教学工作要点，坚持德育为首、教学为中心的原则，推进课程改革，全面落实素质教育。

3.完善的教学设施是课程建设的物质保障。

集团各校区硬件设施均符合国家标准或省级要求。为了创造更完善的教学资源和环境，学校新建了诸如科技活动室、“有机小农场”、科普长廊、射箭馆、陶艺室、戏曲室、法治教育基地等特色功能室，为课程建设提供了有力保障。……