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转型背景下广西财经学院商务英语应用型人才培养途径改革与实践

2021-03-16欧阳碧媛朱小明

梧州学院学报 2021年5期
关键词:商务英语课程体系教材

欧阳碧媛,谢 涛,李 琪,朱小明

(广西财经学院 经济与贸易学院,广西 南宁 530003)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》明确了高校分类管理的方向,尤其是要提高应用型人才的培养规格,2014 年国务院也明确指出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型,《关于地方本科高校转型发展的指导意见》于2015年正式公布,加快应用型转型发展成为各地方本科院校研究和实践的方向。

一、问题的提出

商务英语专业最初 2007 年在对外经贸大学试办,随着2012年正式进入教育部本科专业基本目录以来发展势头迅猛。《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称《国标》)在2017年颁布之后,成为了地方应用型高校提升商务英语专业教学质量和彰显人才培养特色的办学参考方向。王立非提出商务英语专业要服务我国开放经济的根本定位,确立适合本校的学科专业定位和培养目标[1]。教育部 2018 年 10 月 8 日发布的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中也明确要求:应用型本科院校要结合办学特色努力建设一流专业[2]。

广西财经学院的商务英语专业经过10年专科外贸英语专业的发展,6年英语本科专业(商务英语方向)的精心培育,2011年成立了商务英语专业,2015年提出了培养具有坚定政治立场和爱国情怀、具备“双语言+双技能+国际化”技能的国际化复合型商务英语专业人才的培养目标。在学校国际经济与贸易和工商管理等国家一流专业和优势学科的发展平台下,经过多年的积极探索和专业改革,形成了商务英语专业应用型人才培养的特色。……

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