罗志锋

摘要：新课改下，培养小学生的创新能力，挖掘他们的创造潜能，活跃他们的抽象思维，从而提高教学质量，更好地落实育人计划，是数学教师的职责所在。重新构建教学模式，将更多精力放在小学生创新能力的培养上，形成和谐的师生互动关系，数学教育独具特色，未来的发展前景将一片大好。基于此，本文特意从几个方面出发，关于小学数学教学中学生创新能力的有效培养策略做出了总结分析，希望能为其他的数学教师提供一些参考。

关键词：小学数学;课堂教学;创新能力;培养策略;分析;探究

引言：

小学数学教师扮演好“引导者”的角色，有效培养学生的创新能力，帮助他们养成良好的学习习惯，促使学生们积极思考、主动探究、创新实践，实现学科成绩的不断进步，对于他们身心的健康成长，主体优势的不断提升而言可以起到一定的促进作用。小学数学教师坚持以生为本的原则，培养学生创新能力，活跃学生创新思维，其重要性不言而喻。使学生积累下丰富的知识经验，教学效果越变越好，实践工作有序推进后，能够走向更大的成功。

1、创设有效教学情境

在小学数学课堂中创设有效的教学情境，极有利于小学生数学知识的有效学习、创新能力的不断发展。教师摒弃传统固化的教学观念，更好地实施情境教学法，尊重学生的主体地位，活跃他们的创新思维，帮助小学生学好基础的知识，思考简单的问题，远比一味地灌输指导好得多。……