许秀茹

摘  要：在学校教育工作中，做好对青春期学生的心理安全教育是重要工作，其对于学生的心理健康影响深远。文章先对青春期学生心理安全缺失表现进行阐述，之后对青春期学生心理安全问题成因予以分析，最后提出了青春期学生心理安全教育策略，希望能够为提升青春期学生心理安全教育效果带来助力支持。

关键词：青春期;心理健康;教育

【中图分类号】G642      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）02-0036-02

Analysis of Psychological Safety Education for Adolescent Students

XU Xiuru  （Suining Xincheng District Experimental School，China）

【Abstract】In school education，it is important to do a good job of psychological safety education for adolescent students，which has a far-reaching impact on students' mental health.This paper firstly expounds the manifestation of the lack of psychological safety of adolescent students，then analyzes the causes of the psychological safety problems of adolescent students，and finally puts forward the psychological safety education strategies for adolescent students，hoping to bring help and support for improving the effect of psychological safety education for adolescent students.

【Keywords】Adolescence;Mental health;Education

在當代教育事业发展背景下，做好素质教育工作成为了学校教育目标，其中青春期学生心理安全教育是关键内容。从学生的日常表现来看，导致他们出现心理亚健康状态的原因有很多，如果教师不及时予以纠正，做好对他们的心理安全教育，那么学生很有可能出现性格扭曲或人格缺陷，因此通过对学生的日常表现观察，发现他们可能存在的心理健康隐患，进行具有针对性的心理安全教育就成为了重要工作内容，文章以此为切入点展开分析和探讨。

1.青春期学生心理安全缺失表现

（1）自闭

自闭是青春期学生心理安全缺失的表现之一。在实际生活中，拥有自闭问题的学生的表现包括比较孤僻、不合群、喜欢独来独往，绝大多数时候对于同伴的邀请表示拒绝，不拒绝时也只是默默陪同，很少发表意见，无论是班级事务还是同伴活动，任何安排都可以接受且从不反驳。很多时候喜欢藏在人群中，从来不会让自己成为群体中的焦点。从学生的日常行为角度分析，此种情况与正常青春期学生的性格、处事方法背道而驰，如果不尽快对其予以心理安全教育，学生可能会变的越来越孤僻，甚至会有些怪异，这对于学生的心理健康发展极为不利。……