胡春梅 秦岭

摘要：随着教育改革工作的不断深入，高职学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程的教学模式和教学策略发生了较大的变化，线上线下混合教学已经成为了一种重要的教学手段，在高职学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程中得到广泛的应用。本文主要分析高职学前教育专业幼儿歌曲弹唱线上线下混合教学的应用，从而为高职学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程的高效开展提供新的思路和方法。

关键词：高职;学前教育;幼儿歌曲弹唱;线上线下;混合教学

对于高职学前教育专业而言，幼儿歌曲弹唱在其日常课程中扮演着重要的角色，同时也是该专业学生应该具备的基础技能之一。在互联网和信息技术快速发展的当代社会，学生们获取知识的来源和途径日渐丰富。针对这种情况，高职院校必须顺应时代发展的潮流，合理引入线上线下混合教学模式，充分利用学生们的碎片时间，使学生们的日常学习能够突破时间和空间的限制，从而进一步优化学生的专业水平和综合素质。

一、高职学前教育专业幼儿歌曲弹唱课线上线下混合教学的应用优势

（一）集中学生的注意力

对于高职学前教育专业幼儿歌曲弹唱线上线下混合教学而言，其教学视频短小精悍，并且视频的时长一般都会控制在几分钟到十几分钟之间，这种教学方式可以有效集中学生的注意力，使学生们能够全身心地投入到视频学习之中，这对提高学生的学习质量和学习效率大有裨益。……