徐毓辉

摘   要：游戏是幼儿园的基本活动，孩子在游戏中成长。幼儿与游戏的缘分是与生俱来的，几乎没有不喜欢游戏的幼儿，幼儿在游戏中成长、在游戏中发展。本文结合游戏精神价值，以幼儿自由发展为主线，探讨游戏精神下幼儿园提升区域游戏途径。

关键词：游戏精神;区域游戏;幼儿;自由;平等

陈鹤琴先生指出：“游戏是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是游戏。”诚然，游戏是最适合学前儿童的一种活动形式，是孩子们喜欢的活动。《指南》明确指出：幼儿园“以游戏为基本活动”，即提倡幼儿园课程游戏化。学习性区域包括：益智区、科学区、语言区 扮演区、生活区、建构区、美术区，这些都是课程教学的一部分。

一、幼儿园提倡游戏精神的价值

游戏可以让孩子们收获快乐的童年，而且可以帮助他们形成积极乐观、奋发向上、热爱学习的生活态度和习惯，为以后的幸福生活做好准备。

（一）有利于幼儿创造性的培养

创造性是人的本性，这意味着每个普通人都具有创造的潜力，但这并不表明，每个人都一定具有创造的能力。我们发现现实生活中的很多人都是缺乏创造力的，这也是国家为什么大力培养幼儿创造力的原因。幼儿需要一个属于自己的世界，游戏精神恰恰为幼儿提供了这样一个环境，在这个世界中，幼儿可以按照自己的方式和进度进行独立的活动，自由的想象和思考，允许他们进行各种尝试，允许他们出现各种错误。游戏精神为幼儿开启了一个放飞思想的自由世界，充分激发和调动了幼儿的兴趣，为幼儿的创造性发展营造了宽松的环境，使幼儿在身体和精神上自由舒展，并获得极大的快乐。……