顾勇

摘  要：随着教育改革的不断推进和深入，以及四个自信的提出，对于学生文化自信培养的力度开始逐步的加强。初中是学生思想意识飞速增长的一个年龄阶段，在初中道德与法治课程教学中，提升学生的文化自信变得尤为重要，本篇文章主要结合这个问题进行探讨和分析。

关键词：文化自信;初中;道德与法治;综合素养

文化自信是四大自信之一，文化自信并不是一个简单的口号，事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题，初中的学生在一定程度上关乎国家的未来，初中是学生正确的人生观和价值观树立的重要阶段，是学生思想意识飞速提升的年龄阶段，需要不断地进行探索和改进。

1、拓展教学内容培育初中道德与法治文化自信

在进行初中道德与法治课的教学过程中，部分教师由于各种原因，在进行讲课的过程中，注重于书本知识的讲解，对照着课本进行课程的讲授，这种讲课方式不利于学生进行理解。因此，在进行初中道德与法治课的讲解过程中，需要结合一些课外的拓展知识进行讲解，帮助学生更好的掌握教育部门要求的课本知识，让学生可以更好的接受文化自信的培养，同时，结合课外的知识，可以帮助学生的学习过程更加的轻松并且高效。在进行初中道德与法治课的讲课过程中，进行的知识拓展可以是多方面的。

例如，在“中学时代”这一章节中，帮助学生讲解中学序曲，同时，也让学生“少年有……