张德山

摘   要：对于高中阶段的学生而言，他们不仅需要掌握全面的理论知识，还需要在阅读和表达训练中提高自己的语文素养，这是学生在学习过程中需要重点发展的能力素养。在高中阶段的语文知识中蕴含着丰富的审美因素。因此，教师在对学生教学的过程中需要结合新课程教学的观念引导学生学习，培养学生的审美学习能力。

关键词：素质教育;高中语文;审美能力

在传统的高中语文知识教学中，教师过于注重对学生进行课本知识的传授，导致学生在学习的过程中学习能力得不到有效提升，甚至有一部分学生丧失了对于语文知识学习的兴趣。培养学生审美鉴赏能力和创造能力是推动语文整体核心素养发展的必经之路，是提高学生审美能力的重要途径。教师在注重对学生进行知识技能传授的同时，更加注重文化传承与核心素养的培养，这样学生能够得到更加全面的发展。因此，教师需要不断探究课堂教学方式，提高学生的审美学习素养。

一、创设合适教学情境，提升学生的审美素养

随着新课程教学改革的不断推进，在当前高中语文的教学背景之下，教师应该及时的调整自己的课堂教学方式。结合课文内容的讲解，融入更多的文学知识和审美知识。在学习的过程中，学生不仅能够了解大量的文学文化，同时也能够形成一定的审美学习观念。对不同类型的文章，教师应采取不同的教学方式。创建不同的教学环境，以此加强学生的审美体验，推动学生审美学习能力的提升。……