施伟群

摘  要：新课程改革的实施给当前高中阶段的教育教学提出了更高层次的要求，强调在学科教学中不仅要确立学生主体地位，还要努力激发学生学习兴趣，增强学生课堂参与度，保证教学课堂科学高效。在高中物理教学当中，教师需要在新课程改革要求之下调整教学思路，查找构建物理高效课堂的方法和技巧，不再过度关注学生的学习成绩，而是关注学生的主体性发展，让学生在宽松自主的环境之下发展各方面的能力，培养物理素养。高中物理教师要积极改变教学观念，调整教学方法，完善和拓展物理高效课堂的构建方法。

关键词：高中物理;高效课堂教学;构建策略

在长时间应试教育的影响之下，教师在课堂教学当中常常更为关注学生的成绩，而不会重视课堂教学效果，也影响到学生的学习与能力发展。要在素质教育和课程改革背景之下促进学科教育的發展，就需要转变观念，并积极探索运用科学有效的教学方法，最大化吸引学生对课堂学习的注意力，并增强学生的学习积极性。从目前高中物理教学的实施情况进行分析，教师在物理教学当中表现出观念落后和方法单一的情况，难以满足物理高效课堂构建的要求。所以物理教师要在以往的教学实践当中归纳经验和总结教训，积极寻找构建物理高效课堂的策略，以便促进教学现状改观。

1、有效营造物理教学情境，引领思维能力发展

高中物理学科比较复杂，要让学生理解和掌握大量抽象复杂的物理知识，既理解原理又能够将其进行具体应用，就需要设置良好的教学情境，辅助学生进行知识内容的理解。……