陈烙烽

摘   要：初中物理是以学习物理基础为主要出发点的一门科目，教学导入则是学习物理的重要组成部分。高质量的物理课堂教学对学生的学习起着重要的作用，同时学生对物理的学习兴趣也是物理教学中的重要一部分。本文分析了初中物理课堂教学导入的策略，并提出了相关建议。

关键词：初中物理;教育过程;导入策略

1引言

课堂教学导入是对所学学科的全面理解的一个重要组成部分，课堂教学导入直接影响着课堂教学的效率和质量，初中物理是初中教学的主要学科之一。物理课程的内涵深刻，知识面广，课程学习知识点也有难易程度。面对学习中的困难，学生们则会产生退缩的心理，导致对物理学习兴趣的降低，导致教学效果低下。因此，教师应明确基础物理课堂导入策略，掌握课堂导入策略，提高学生的学习兴趣，以提高教学效率的目标。

2初中物理课堂教学导入的必要性

2.1增强学生的集中力

课堂教学导入是在课间的游戏活动之后进行的，学生在从课堂活动转化为课堂学习的过程中，需要有一个短暂的过渡过程，因此课堂教学的导入是课堂活动与課堂教学的连接点[1]。在课堂导入中，教师不仅可以转移学生在课堂活动中的兴奋情绪，还可以增加学生的短时注意力，使学生课后能以最快的速度集中注意力，提高教学效果。

2.2提升学生学习兴趣

课堂介绍可以看作是良好学习的开始。优秀的课堂介绍能使学生迅速了解学习领域，进入学习环境，提高对课程内容的兴趣。……