杨秀苏

摘   要：高中数学函数教育课程不断完善，培养学生的逻辑思维能力成为教育课程的重要内容。在传统的教育形式下，大多数学校采用应试教育的教育方法。在应试教育的环境下，大多数学生和老师都是根据考试成绩来评价学生的素质。在这样的教育环境下，很容易忽视学生逻辑思维能力的培养，所以学生在考试过程中只能处理标准题。与中小学数学学习过程相比，高中数学学习的深度不断加强，对学生的逻辑思维和空间想象提出了更高的要求。在教育过程中，教师的使命不仅仅是在讲义中传授常识，更重要的是培养学生的逻辑思维能力，为学生今后进一步的数学学习打下基础。

关键词：高中数学;思维能力;培养

高中数学函数教育课程不断完善，培养学生的逻辑思维能力成为教育课程的重要内容。在传统的教育形式下，大多数学校采用应试教育的教育方法。在应试教育的环境下，大多数学生和老师都是根据考试成绩来评价学生的素质。在这样的教育环境下，很容易忽视学生逻辑思维能力的培养，所以学生在考试过程中只能处理标准题。与中小学数学学习过程相比，高中数学学习的深度不断加强，对学生的逻辑思维和空间想象提出了更高的要求。在教育过程中，教师的使命不仅仅是在讲义中传授常识，更重要的是培养学生的逻辑思维能力，为学生今后进一步的数学学习打下基础。

随着现阶段教育事业的不断发展，以及新课程改革措施的不断推进，高中学生的认知和思维都是相对成熟的阶段，在该时期学习过程当中，学生要养成独立的思考能力，这也是为后期数学思维以及学习能力的一种有力支撑。……