吴淼

摘   要：当前初中英语的课堂的重要程度越来越高，新课程对学生们英语水平的提升的要求也越来越高，针对现阶段初中英语课堂中存在的问题，改变英语课堂的教学模式，将361分層活动导学的方式有效地运用到整个英语课堂的教学中，即教学被分成三六一，包括问题导学、合作探究、巩固提高等阶段，把握好六个重要的环节，构建一个高效的英语学习的课堂环境，促进每个中学生英语能力的迅速提升。本文就“361分层活动导学”教学模式下初中英语课堂导入模式进行了探究。

关键词：361分层活动导学;教学模式;初中英语课堂

“361分层活动导学”是一种新型的教学方式，围绕三段、六环、一理念几个步骤进行教学，改变了过去的教学问题，将英语课堂教学真正以学生为主体，激发学生们学习英语的积极性和兴趣，提高学生们在课堂中专注程度，提升英语课堂的教学效果，提高学生们的学习能力。

一、当前初中英语课堂存在的问题

在初中生阶段，学生年龄还比较小，各方面还显得不够成熟，需要老师在课堂上正确的引导，让学生们爱上这门课。老师要注重培养学生们的学习热情，不能依靠传统的英语教学模式，只是老师一个人在讲台上乐此不疲地讲着课，对学生的听课情况和掌握情况很少关注，总是将注意力放在今日的教学任务是否完成了和学生学习完成后的那一张考试成绩单，在这种单一的教学模式下，英语成绩本身不好的学生会逐渐对英语的学习失去信心和兴趣，英语成绩较好的学生也总是止步不前。……