童国琴

在我国，英语是大多数学生的第二语言，从早教开始，英语就开始出现在我们生活当中。初中生在英语学习上已经不同于小学的学习，掌握了一定的技巧，不再强调死记硬背，而是在掌握听、说、读、写之后学会在相关语境之下进行运用。所以，针对学生的这种变化，教师在教学上更应该做出改变，在掌握学生学习能力变化的基础上，提高课堂教育的效率，这不仅是对教学内容的丰富，更是对学生负责的表现。

除了对学习情况的良好把握外，教师还应该针对初中生这一时期的特征进行相关的教学策略调整，找出适合学生发展的英语教学策略。如何提高学生学习的积极性，摒弃传统的机械教学，在积极的学习氛围中促进学生效率的提高，是初中英语教师应该思索的。基于此，笔者将从如何提高初中英语课堂为研究点，提出初中英语教学的建议。

一、注重英语学习氛围的营造

英语的学习不同于汉语的学习，缺少环境的影响，让学生的交流缺乏根基，所以营造一个英语化的环境是十分重要的。在教学过程中，教师应该着重于英语化环境的建设，促进学生的融入，让学生敢开口，愿意开口。除了课文的讲述外，教师应该退到学生的角度，用学生的思维进行思考，研究如何打造一个英文交流环境，并且在这期间，还需要调动全体学生的参与热情。在创设的过程中，教师应该注意难度的变化，从简单到复杂，从语音到读文，从短句到英文交流，让学生在锻炼中体会自身的进步。……