卢凤喜

摘   要：一名优秀的班主任在肩负教学任务的同时，还要做好班级管理工作。班级管理工作也是一门艺术，其不仅需要注重管理的科学性，还要针对学生的年龄以及心理特点，选择能够促进高中生身心健康发展的策略，积极发挥领头羊的作用，通过德育理念的渗透，做好学生学习上的奠基人，思想的引路人，以及生活中的贴心人，如此班主任才能做到游刃有余，才能保证高中生在成长的道路上一路跟随太阳的指引而大步向前。

关键词：高中班主任;管理意识;策略

一、班主任管理工作的重要意义

班主任在班级管理工作中扮演着十分重要的角色，其直接影響到学生身心的健康成长与全面发展。其一，班主任是班级的建设者。一个班级的组建需要班主任在办学思想的指导下，结合国家的教育方针政策，设计班级的模式，即班级建设的目标、实现途径以及工作流程等。其有助于帮助师生明确班级的发展方向，激发班级学生的认同感和积极性。其二，班主任是班级的领导者。一个良好的班集体本身就具有很大教育功能，但是好的班集体并不是一蹴而就的，更不是自发形成的，其有赖于班主任的组织以及领导。其中班主任的领导力一方面来自于班主任这一职位的职权以及地位，另一方面则来自于班主任自身的个性魅力，管理的科学性以及艺术性是彰显班主任魅力的一个重要途径。其三，班主任是班级人际关系的协调者。……