施叶萍

作为象征着我国蓬勃未来的青少年，是我们祖国的未来。对于初中生思想品德和法治意识的培养，是不可忽视的一个环节，其重要性不言而言。然而在青少年成长的过程之中，我们教师不仅仅要做那个传授知识的人，更要做人生道路上的引路人，引导青少年形成正确的道德观。同时，我们要积极探索，新环境下的教学模式。思考如何在当下的教育背景之下培养学生成人成才。

一、做学生最贴心的倾听者

初中教育与大学教育的不同。在于不同年龄段的学生，身心成熟程度、学习能力、自制力等方方面面都有巨大的差异。在大学里提高独立自主的学习，而在初中，就需要我们教师提高在学生学习过程中的参与度。没有人一开始就成为伟人，同样，学生在成长的过程中，势必要经过重重磨难，犯很多错误，不断吸取教训。才能够成为一个合格的栋梁之才。

那我们作为过来人，要在这个过程中，基于我们的学识与能力，提供我们的见解，来帮助学生早走弯路，岔路。要以更耐心的态度，去关心学生学习以及生活状况，为学生出谋划策。对于老师没有办法解决的问题，也可以求助于学校。申请相应的帮扶政策，解决学生的实际问题，让他们能够专心的在学校中学习。

青少年在形成正确的三观之前，总是有很多的困惑。但因为没有人进行交流，没有人对他进行教育。就有步入歧途的危险。比如在日常生活中，学生受到了不公平的对待，内心愤懑，对遇到的困难出现了错误的认识。……