陈邵颖

摘    要：当今社会，人们对于小学阶段学生的各项教育尤为重视。小学阶段学生的德育素养，也越来越受到人们关注，因此，教师需在小学语文教学中，结合教材内容，将德育教育融入到语文教学当中，在学习语文的过程中，对小学阶段学生的德育素养进行提高，帮助学生养成良好的学习习惯，有助于日后的发展。

关键词：小学阶段;德育素养;学习习惯

德育是学校教育工作的重中之重，现阶段教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展，首先“德”站首位，其次才是学生的智、体、美、劳，由此可见品德对于一个人的重要性。小学阶段是学生性格确立的一个阶段，在小学时期培养学生良好的道德品质，对于学生日后的学习以及日后的发展有着很大帮助，因此教师应注重在小学语文教育中加入德育元素，帮助学生提高品德修养。

一、利用情境创设法，将品德教育带入到小学语文课堂教学中

在小学语文教学中开展有效的课堂活动，不仅可以激发学生的学习兴趣，拉近师生间的关系，而且有助于良好氛围的构建。当师生间的关系得到提高之后，教师就可以很好地帮助学生解决他们存在的问题，让他们不在畏惧自己，长期下来，小学语文教学质量将得到很大程度上的提高。

小学阶段的学生，性格比较活泼，对于一些繁琐的语言、教诲常常听不进去，因此教师需用用学生感兴趣的教学方式，在小学语文课堂中，將德育教学渗透到学习当中，利用情景创设，可以更好的帮助学生融入到教学环境当中，让学生饰演课本中的人物，体会作者的心情，从而达到培养学生道德素养的目的[1]。……