【摘要】初中英语写作教学是英语教学的重点，也是难点，对于很多学生来说，英语是一门让人头疼的学科。本文主要阐述了一系列培养学生英语写作能力的有效策略，包括有效记忆单词的策略，使学生养成科学的记忆单词的习惯，为写作打下坚实的词汇基础;强调把握所写话题纲要，是形成英语短文写作技能的有效策略;在美文鉴赏中扩大学生的阅读量，积累单词和经典句型;同时还从新形势下学生思想上的特有变化这个角度出发，指出英语教师应该在教好书的同时育好人。

【关键词】英语教学;写作能力;策略

【作者简介】严惠芬，苏州市相城区蠡口中学。

随着英语课堂教育改革的深入，写作越来越受到教师和学生的普遍关注。写作是语言学习的四大基本技能之一，对于语言的学习意义重大。初中英语写作教学是初中英语教育的重点内容之一，在教学上难度较大。很多同学面对英语作文题目，却感到无从说起。有些同学想在阅读中寻找一些重点语句，但却找不到适合题目的英文表达。有些人只是复制了一个问题的英文提示，却不知道怎么写，更不用说谈论写一篇短文了。有一些英语写作零基础的同学，他们经常会出现一些单词的拼写错误或者语法错误。由此可见，加强学生对于英语写作的重视，提高他们的应用写作能力，培养良好的写作态度，提高英语课堂教学的效率是我们英语教育工作者面对的共同课题。本文就是在此基础上对初中英语教学中培养学生写作能力的策略进行分析。……