【摘要】2019年8月，国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》详细列出了我国未来体育建设的五大任务和九大工程，为中国体育强国建设规划了路线图。英语作为高中教育体系中的一门重要学科，融入体育教育，难度较大，不仅教师难教，学生也难学。本文针对在问题引领下将体育教育与高中英语课堂有效融合的实施策略进行探讨，同时提出部分个人建议。

【关键词】问题引领;高中英语;体育教育;课堂教学;高效实施

【作者简介】黄荣德，福建省上杭县第一中学。

问题引领为以问题为驱动的一种教学模式，让问题贯穿于整个课堂教学，通过问题激活学生的思维，使他们在问题导向下注意力始终保持高度集中，最终提高学习效率。在高中英语课堂教学中，教师需围绕本节课的知识内容精心设计一系列问题，各个问题既相互独立又有所关联，让学生从问题着手，促使他们在教师引导下习得更多英语语言知识与技能。

一、教学内容简析

本文以最新人教版高中英语必修第一册Unit 3“Sports and fitness”Reading and Thinking板块的“Living Legends”为例，本板块的中心话题是体育界的活传奇（Living legends of sports），文本选择两位著名运动员郎平和迈克尔·乔丹，这一中一外、一女一男两位运动员不仅在体育方面取得了令人瞩目的成就，还具备很多闪光的个人特质与魅力。郎平作为运动员和教练员都取得了世界冠军，本文着重描述她的团队合作精神和迎难而上的坚定决心。飞人乔丹是美国篮球联赛的常青树，文本着重描述他不畏失败、坚持不懈的精神和投身公益事业的热情。……