【摘要】在经济全球化背景下，英语学科在高职院校公共基础课中的重要性日益突显，英语教师专业发展的相关研究也逐渐增多。然而，作为教师群体的新鲜血液，新手英语教师群体的专业发展情況并未受到教育界学者的太多关注，导致新手英语教师成为“被遗忘的教师群体”。因而，本研究将从“重要他人”视角对高职院校新手英语教师的专业发展进行探究，新手英语教师群体专业发展的困境，并提出相关建议。

【关键词】重要他人;高职院校;新手英语教师;专业发展

【作者简介】郑一茜（1995-），女，石河子大学外国语学院，硕士研究生，研究方向：英语教学研究。

引言

近些年，随着全球经济快速发展，我国对应用型人才的需求逐渐增加，职业教育的发展愈来愈受重视。在经济全球化背景下，作为高职院校公共基础课中的重要科目，英语学科的重要性日益突显。教育大计，教师为本，英语教师专业素养的发展也被提上日程。教育部2009年制定的《高等职业教育英语课程教学要求》（试行）（以下简称“高职英语课程教学要求”）明确指出，“教师素质是高职英语课程教学成功与否的关键，教学理念的更新是促使教学方法和教学手段改革的保证。各校应加强对英语教师在教学理论与技术等方面的培训;高职英语教师也要提高自身双师素质，适应高职英语教学改革与发展的需要。”

随着职业教育进一步发展，有关高职院校教师专业发展的研究也逐渐增加。新手教师群体作为高职教师队伍中的新鲜血液，拥有与时俱进的思想及教学理论知识，对高职教师队伍的发展起着推动作用。……