【摘要】在新时代背景下，为了实现立德树人的目标，课程思政作为重要手段得以有效应用。作为高职院校一门重要的公共基础课程，高职基础英语承担着对高职学生进行思政教育的重要使命和责任。本文分析了高职基础英语课程融入思政元素的必要性和实施现状，提出了将高职基础英语教学与思政元素有效融合的策略。希望高职英语教师把课程思政作为一种教学理念，在提升自身思政理论知识的同时，根据学生特点，依托信息化手段，采用多种方式融合英语教学与思政元素，使课程思政教学更为有效。

【关键词】高职基础英语;思政教育;思政元素;融合

【作者简介】孙菁菁（1991.04.03-），女，汉族，河北廊坊人，廊坊职业技术学院，讲师，研究方向：英语教学。

【基金项目】本文系廊坊市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“高职基础英语教学与思政元素融合策略研究”（课题编号：2021216）的最终研究成果。

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，各类课程都要与思想政治理论课同向同行。教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出：把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。按照上述要求，全国范围内掀起课程思政建设热潮。不过，在高职基础英语教学课程思政的实施过程中，由于缺乏相关的理论研究及实操经验，以至于融合效果并不理想。……