关健词：书面报告、家校教育、重要性。

六年级第一个学期放假前一个星期，学校领导通知下学期（2019春）要接任六（1）班班主任工作。当时头脑就嗡的一声，都最后一个学期了，还换班主任？感觉天要塌的。

这个班就是差生多，纪律差。学习主动性，积极性不高。三天的时间，想着如何搞好纪律，提高学生学习积极性，主动学习。想到我自己作为家长的最怕就是接到老师的电话，于是就想起让后进学生写书面报告。内容就写这个学期在学校的学习，纪律，课堂表现等。要求：开学注册时，家长一起到校注册并检查书面报告。两个科任老师认为合格，方能注册开学。后来又想，这样后进生的心里会想老师偏心。于是考试后，放假散学典礼时我在班上要求都写，同时在家长微信群上公布，通知家长，目的是让家长参与进来，需要家长配合，重点查看自己初步定的十几个学生。

过了春节，终于迎来了开学季，注册当天，家长、学生都在观望，有的没写，有的写了不想交，总算有个出头的家长，进来就一句：“我不会写！”刚好给我来个“杀鸡敬猴”。我也来一句：“不是叫你写，是叫你儿子写，什么时候写得就什么时候来学校上课。”

这下子好了，写有了的都纷纷拿出来了，有的写得很祥细，我知道的，不知道的都写得很清楚，也有几个想侥幸过关的，最后有三个，家长一起来了一次又一次，写了又写，总算把一学期的表现写清楚了，能进教室上课了。

接下来的就简单多了，该写作业就写作业，上课都老老实实在教室上课。……