“学高为师，德正为范”， 教师被人们称为人类灵魂的工程师，教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，提升师德修养是每个教师一生都要做的功课，不忘初心，方得始终。

一、爱岗敬业，因材施教

2005年，我被分配到了龙塘镇银盏小学，接到通知的那一刻，既兴奋又担忧，我如愿分配到了向往的学校，却担心刚出来工作是否能胜任得了？于是，我虚心向有经验的教师请教，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，通过不同的渠道听取优质课例，积极承担学校的公开课，主动参加镇的年轻教师专业素养比赛，苦练教学基本功，慢慢提升自己的专业水平。后来意识到注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。创造自主、合作、探究的学习氛围，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。通过不断的学习与努力，教学质量位于整个镇的前列;平时勇挑重担，很快成为了骨干教师，在同行中起到了表率的作用，得到学校、同事、学生及家长的认可。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾。首先对于学习后进生，我在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。……