摘要：美术是幼儿进行心灵表达的重要窗口，在学前教育阶段，美术教学是帮助幼儿形成良好审美意识的重要手段，在不同色彩的组合下，幼儿能够真正地感受到色彩带来的视觉享受，并能够将美术创作作为一种有意识的发挥形式，信息技术的不断发展和完善的过程中，也在融合着学前教育各种新的元素，有意无意中成为学前教育的助力器，让现代理念上的学前教育成为可能，现代理念上的学前教育应该是可量化、可复制、可落地的实施，伴随着信息技术的发展日新月异，如果让幼儿从小接触到信息科技中来，最好的载体也许就是美术，把幼儿对这个模糊的世界，用清晰的笔触假以信息科技的力量展现出来的美术作品，有着每个孩子对这个世界鲜明的个性和不同的解读，色彩线条的叠加与交织，无形中让孩子的个性得到彰显，发散性的思维得到释放，综合能力得到完善，进而会影响到人格的升华，而这一切都在“随风潜入夜，润物细无声”中自然地完成。

关键词：信息技术 幼儿园美术教学 途径 策略

尊重幼儿的自主发展是课堂教学的重要理念，在不断深入教学活动的过程中，巧用信息技术，不断探索信息技术与幼儿园美术教学相融合的途径，构建科学、合理、趣味、互动的美术课堂，让幼儿的想象能够真正地插上翅膀，来到全新的色彩世界中，逐渐形成重要的学习习惯和学习品质。在提高幼儿信息技术应用能力的过程中，能够让幼儿运用自身技能进行不断的美术实践与美术创作。……