《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件”，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力”。

一、家庭教育与家园教育

（一）家庭教育与家园教育有所不同

幼儿一出生，就生活在家庭里，甚至从未出生时就开始接受胎教，幼儿每天都和父母生活在一起，入园前接受的是家庭教育，感受父母及家庭中长辈的影响与教育。到了入园年龄，开始了幼儿园的集体生活和学习，逐渐接受幼儿园教育，但幼儿仍然继续接受家长教育，家庭教育与幼儿园教育共同影响幼儿、熏陶幼儿。教育者就产生了关系，即教师与家长的关系，家园教育是否一致;家长的教育观点是否与幼儿园的教育观点有冲突，家长是否理解幼儿园的教育，是否能配合幼儿园对幼儿进行正确教育;这对幼儿身心健康发展，对幼儿园教育教学质量有着不可估量的作用。

（二）家园共育中的问题及误区

家长对幼儿园教育不理解。现在很多家长都很年轻，大部分是独生子女，他们认为幼儿园就是看孩子，孩子到了上幼儿园年龄，每天送到幼儿园有人给看着，不会影响自己做事。还有的认为把孩子交给老师就放心了，从不考虑孩子该学什么，该接受哪些教育。

（三）家长观念的偏差

家长重视幼儿智力的发展，把幼儿的学习看得很重，忽略非智力因素對幼儿发展的影响。……