游锋

摘要：在新课程标准理念中，对学生进行情感教育已是一个非常重要的教育。教给学生知识的同时，更要对学生的品德思想进行教育。科学课也离不开对学生进行思想品德教育。因此，我觉得要根据科学课堂的要求，结合多媒体的教学特点，有意识地在课堂教学中对学生进行渗透思想品德的教育。

关键词：多媒体 教学 情感

新的课程标准把情感教育放在十分重要的地位，特别强调在学科教学中培养学生积极健康的情感和良好的品行。本人就多媒体环境下课堂教学实践及学生实际情况，谈谈在多媒体环境下，课堂中是如何对学生进行的情感教育。

一、结合科学教材为学生进行情感创设情境

教材中存在着许多潜在情感因素，教师要善于从科学教材中发掘出这些情感因素，对学生进行适时教育，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家、我们家乡取得的辉煌成就，从中体会自豪感。在教学中适时地、自然地利用它们对学生进行思想教育，会达到事半功倍的效果。例如我在教学八年级语文上册《一着惊海天》时，结合教材内容为学生创设"国防在我心"的情境，课始让学生欣赏一段辽宁舰成功下水的短片，让学生体验辽宁舰首次下水成功那一刻胜利的喜悦，而后让学生说出自己的感受，学生积极发言，各抒己见，表达了自己作为中国人的自豪感，为祖国骄傲等激动心情。而后，为学生准备了大量关于辽宁舰成功下水的图片文字。……