梁力

摘要：《体育与健身》新课程标准提出了以学生健康第一为指导思想，充分发挥学生的主体地位，促进学生身心健康全面发展的教学理念。为了贯彻这一理念，适应教学的改革发展，笔者通过不断的学习创新，结合多年的教学实践与研究总结得出：让学生体验教师角色参与教学互动的教学方法可以充分的发挥学生的主体地位，有效的提高学生的学习兴趣，师生合作意识，团队合作精神以及学生探究能力。随着这一教学方法的深入，课堂变得更高效，师生关系变得更为融洽，学习氛围更浓厚。

关键词：体育课 主体地位 体验教师角色

一、體验教师角色教学法的指导思想

1.社会心理学分析

在社会学中有个名词叫“换位思考”，它的定义是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。在心理学上它是这样解释的换位思考是人对人的一种心理体验过程，是达成理解不可缺少的心理机制，它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。教育过程是师生双向理解的过程，它不断生成、变化和延续，教育过程也是师生互动过程，师生的行为相互影响。让学生体验教师角色参与课堂的教与学，是师生互动的一种方式，它是让学生站在教师的角度去思考问题，发现问题，解决问题，从而达到良好的师生关系，更好的掌握知识与技能。……