随着信息技术的不断更新，人们能够通过更多的途径获取信息，社会已经进入了一个数字化和信息化的时代，作为新时代的学生，要适应当前数字化环境，能够全面地掌握新技术，才能提升自身的生存能力。教师传授新知識，要受到时间和空间的限制，讲授的内容是有限的。通过网络，学生能够获得更广阔的知识，并且能够实现知识的综合运用。教师在课堂上滔滔不绝地讲授四十分钟，学生可能只用十分钟就能够搜索到所有内容，知识甚至更加全面和详细。所以，鼓励学生学会利用网络进行自主学习，是未来教育教学发展的趋势，教师要对学生网络学习进行正确的引导和指导，提升学生运用网络进行自主学习的能力，帮助学生通过网络获得更多的知识，提升自身的综合能力。

一、网络自主学习可行性分析

1.网络普及率高

在调查中发现，当前家庭电脑的普及率已经达到了95%以上，学生已经非常熟练地使用各种搜索引擎，能够熟练地在论坛、QQ等平台进行注册、发表意见、上传文件等，但是对于一些编辑文本方面的内容，仍然比较生疏。这些内容也是小学生信息技术课程所教授的主要内容，随着学生信息技术的不断提升，小学生利用网络学习具有很强的可行性，可以借助于网络的便捷性，提高自身自主学习的能力。

2.学生对网络具有强烈的兴趣

学生对网络的喜爱与家长对学生上网的担心形成巨大反差，所以，对小学生利用网络自主学习要进行必要的引导。……