信息技术的使用也使我们的课题发生了巨大的变化，传统的一根粉笔一块黑板显然已经不能适应新时代的教学。在改革中，信息技术与化学的结合尤为重要。信息技术在化学教学中的应用，有效地实现高效的理想课堂的一种方式，它是信息技术与学科教学的有机整合，成为课程的一部分，教学资源和教学要素和教学环节，通过信息技术有机地结合在一起，形成了高效课堂的目的。

一、利用信息技术展示新的、有趣的化学问题，创设情境提高学生的学习兴趣

创设教学情境是课堂教学的重要环节。许多奇怪的自然现象都与化学有关，如：形成“山洞”“火灾”“人工降雨”;利用多媒体课件演示，解决了中学化学演示实验的不足，如何不用多媒体演示，就不会达成对学生科学素养的培养，教师采用了多媒体课件演示，学生不仅学习了化学相关知识，同时也提高了学生的学习兴趣。辅助模拟实验，通过多媒体技术在教学中，一些重要的化学实验的模拟，一些难以在真实的实验环境中完成的，如高炉、炼油、真实性是可以复制的科学性，以激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养为目标。在教学过程中，利用信息技术演示学生日常生活中罕见的化学现象，可以开阔学生的视野，提高学生的认知能力，激发学生学习化学的兴趣和对大自然的好奇。通过这次演示，我们可以更好地实现学生的知识升华。通过理论联系实际，可以直接培养他们的科学探究意识，提高他们的学习积极性。……