张博

在有效的分析零起点学生足球教学策略过程，要重视课程方法的实施，要有效的进行技巧教学，从而才能不断提高学生足球综合能力，希望通过有效阐述，能够为相关教师提供有效参考。

一、问题的提出

第一、现在的孩子运动量偏少，身体素质差，经常被作业负担栓在这个课桌前，回家后辅导班又占据了活动的时间，肥胖儿童增多，视力逐年下降。第二、学生普遍缺乏运动，所以协调性、柔韧性、灵活性普遍偏差。第三、面对激烈的对抗活动，学生缺乏自信和勇敢。

二、足球课程实施的方法和过程分析

第一、激发学生的兴趣，让他们享受足球的快乐。我根据不同年龄阶段儿童身心发展特点设计了适合他们的内容，低年级阶段的是足球游戏课。中年级学生的足球训练是在原有基础上加大难度，提高灵活性和柔韧性。高年级足球课程着重整体意识培养，以小组赛方式训练他们的空间感。通过进一步教学实践，取得了很好的教学成果：学校健康节我训练150人的足球方阵，展示给全校学生和家长，获得好评;进行班级间的足球赛;带领学生参加校际友谊赛。例如：采访五年级9班的王同学，他说：我和哥哥是双胞胎，从小身体素质就不好，尤其是冬天，经常感冒发烧，一生病就去医院，耽误了学习，还影响了成绩。通过足球课程的学习，我从一个瘦小的病秧子，逐渐成长为班里的体育骨干，干什么事都麻利了，精气神也大有不同。同时，对五年级同……