摘 要 安徽省“十二五”期间中等职业教育师资队伍建设取得了长足进步，但队伍整体素质与现代职业教育体系构建和高质量发展的要求相比还有明显差距，迫切需要以领军型教师引领加强教师团队建设。安徽省在实施中等职业教育质量提升工程中，建设“名师工作坊”项目，着力于抓好项目设计、队伍建设、运行机制、跟踪督促等环节，在培养有知名度和影响力教学名师、打造优秀教学团队、实施教育教学改革和科研项目、提炼优秀教育教学和科研成果等方面取得明显成效，带动全省中等职业教育教师队伍整体素质的提升，也为未来本区域及其他地区中等职业教育师资队伍提供有益借鉴。

关鍵词 中等职业学校;教学团队;项目导向型;名师工作坊

中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）02-0042-06

师资队伍是办好高质量职业教育的关键要素。2014年5月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，将“建设双师型教师队伍”作为“加快构建现代职业教育体系”“提高人才培养质量”的重要基础，并提出“实施现代职业教育质量提升计划”“重点支持中等职业学校改善基本办学条件，开发优质教学资源，提高教师素质”。为推进“现代职业教育质量提升计划”实施，提高中等职业教育教师素质，安徽省以“中等职业教育质量提升工程”项目建设为抓手，走出一条以项目导向型“名师工作坊”建设引领高水平“双师型”教师队伍素质提升之路。

一、“名师工作坊”项目实施背景