程宇

职业院校是培养国家优质人才的主阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命。实现这一使命，要求职业院校必须坚持立德树人根本任务，全面推进课程思政建设则是有效落实这一根本任务的重要抓手。推进课程思政建设，就是要将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。如何做好课程思政建设工作，教育部前不久颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》就高等教育领域给出了清晰的指导思想和行动法则，各地各校也积极探索，扎实推进。在此过程中，四川建筑职业技术学院形成了具有特色的“5443”课程思政建设模式，取得了良好的育人效果，其经验值得借鉴。

构建“五层”主体。一是学校党委成立课程思政建设领导小组，从思想上和组织上高度重视并保证课程思政建设有序高效开展。二是各有关职能部门各司其职，强力推进课程思政改革有效实施。三是系部作为落实学校课程思政的责任单位，通过教学常规检查和教学反馈把课程思政落到实处。四是各专业根据本专业的培养目标和发展实际，挖掘蕴含在本专业教材中的思政元素，明确课程思政的目标体系、重构教学内容体系、选择适当的方法。五是教师负责落实各专业教研室设计的课程思政方案，保证课程思政目标和任务的达成。

实施“四步”战略。一是理论研究。学校在课程思政建设领导小组下设教学改革课题研究小组，对课程思政的相关理论和经验进行学习和研究。……