一、重要地位

（一）古典诗词教学是理解和弘扬优秀传统文化的重要途径

传统文化内涵广泛，古典诗词是一种历史久远的文学样式，是中国优秀传统文化的精粹。古典诗词教学有助于传统文化的发扬与传播。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出：“初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度。”其中“诵读古代诗词，初步了解古诗词格律”是纲要中规定的一项教学要点。习主席曾指出：“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉……我觉得‘去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”优秀传统文化是中华民族的精神根基，语文教育要积极承担弘扬传统文化的责任，争取在古诗词教学方面取得突破性成绩。

（二）加强古诗词教学是语文学科性质的要求

语文学科是重要的交际工具，也是人类文化的组成部分。其文化性决定不能把作为文化瑰宝的古诗词排除在外。语文课程致力于培养学生语文素养，在初中阶段强化古诗词教学，可以将古诗词中所蕴含的情感理念、价值观等方面的传统文化内涵传递给学生，能够起到提升学生美学能力和素养的作用。而从工具性的角度看，语言文字这一交际工具不是孤立的，是具备历史延续性，与古代语言文化一脉相承的，学习古典诗词为现代人掌握语言工具提供知识与情感的双重基础。