一、前言

心理旋转能力是一种在头脑中想象旋转客体的空间表征转换能力，是一种重要的空间能力。研究表明心理旋转能力具有可塑性，通过干预训练可以提高被试的心理旋转能力。

影响心理旋转能力发展的关键因素是表征转换空间信息加工策略，分为局部加工策略和整体加工策略，研究表明，整理加工策略是影响心理旋转能力的关键因素。本研究旨在考察被试的二维心理旋转能力和三维心理旋转能力特点，并在此基础上对表征转换空间信息的整体加工策略进行干预训练以提高被试的心理旋转能力。

二、研究对象

在北京市随机选取两所幼儿园，选取96名大班幼儿（平均年龄5岁3个月）实施整体-局部加工策略的测查，筛选出64名局部加工策略优势儿童作为研究对象，男女各半，均为右利手，视力或矫正视力正常，智力正常。其中4名被试未完成实验任务，有效被试60名，将被试分为同质的实验组和控制组，进行干预训练。

三、研究方法与工具

本研究采用个别测查法考察被试的整体-局部加工策略、二维心理旋转能力和三维心理旋转能力，采用集体干预法对被试进行干预训练。一是整体-局部加工策略测查工具;二是二维心理旋转能力测查工具;三是三维心理旋转能力测查工具。

四、数据分析

本研究采用SPSS18.0进行数据分析。

五、研究结果

（一）二维心理旋转能力干预结果

1.二维心理旋转能力整体干预结果

通过干预训练后，实验组和控制组的二维心理旋转能力得分差异显著。……