幼儿小公民素质是指符合幼儿年龄特点的全面素质，即幼儿不仅具备健康的体质和健全的人格，又具备良好的学习品质;让幼儿成为“会思考、善表达、能自主”的“现代小公民”。

“社区人物写生活动”能够将幼儿园与社会的美术教育资源整合，不仅提高了幼儿对美术活动的兴趣，更是让幼儿主动地去捕捉、去观察周围人物的不同特点，然后用自己理解的方式、绘画的形式、创造性的再现人物特征，让孩子能够自主地发现生活中的美，从而促进幼儿小公民素质的发展。

一、开展“社区人物写生”活动，培养幼儿小公民素质的意义

社区人物写生的过程是幼儿观察、分析、理解、概括“不同人物”特征的过程，能够促进幼儿的创造力以及感受美的能力。通过社区人物写生活动的熏陶和培养，能够增强幼儿对于美的感受力。让他们更贴近身边社区的不同人物，使幼儿在与不同人的交流、观察中感受到世界的美丽、人间的真情，对周围人的亲切感，增加对美的感受力。通过社区人物写生活动，让幼儿知道不同职业的人在我们生活当中扮演的重要的角色，为我们的生活便利做出了各种的奉献，更好地培养幼儿小公民素质。

二、开展“社区人物写生”活动，培养幼儿小公民素质的实践

开展“社区人物写生”活动，我们主要从孩子们生活中非常熟悉的社区人物，医生、交警、快递员等入手，让幼儿充分了解这些人物的特点和形象后再进行写生，从而培养幼儿小公民的素质。……