当前作文教学的现状：作文难，作文难，一说作文心就烦。是呀！谈起作文，不少学生大有“谈文色变”之象。纵观其因有几方面：一是望“文”兴叹：难！二是课内外阅读：薄;三是练笔习作：少。面对这些情况，我们如何排除学生的心理障碍。更好地提高小学生的写作水平与质量呢？现简单的谈谈本人在作文教学中的几点方法。

一、引导观察，激发性趣

叶圣陶先生说过，生活如前缘，文章犹如溪流。泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。这告诉我们，生活是写作文资本。小学生初写作文，往往会遇到五米下锅的问题，要写一篇好文章，必须引导学生在观察上下工夫，留心身边的事，了解生活中的人，注意大自然的变化等。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧星，让他们能从平常人平常事中感悟到不平常，这就需要教师对学生做一些正确的引导。做生活的有心人，学会观察

二、引导观察，激发兴趣

叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是写作文之本。”小学生初写作文，往往会遇到无“米”下“锅”的问题。要写好一篇文章，必须引导学生在观察上下功夫，留心身边的事，了解生活中的人，注意大自然的变化等。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧星，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常。这就需要教师对学生做一些正确的引导，做生活的有心人，学会观察。

记得有一次，我要求学生以《可爱的……》为题，写一篇有关动物的作文。