孟洋

一、民族文化进入幼儿园的价值分析

1.文化价值

每个国家的文化都有其自身的文化价值。它是身份的共同主题，是群体生活和发展的相对独立的支柱，具有重要的社会意义。

2.社会价值

今天我们提倡和谐社会，在这个社会中不同的文化应该和谐共处。民族文化领域的教育反映了国家对民族文化的重视。正确的道德价值观和传统民族文化价值观可以有效地为社会的和谐发展做出贡献，让人们自觉和独立地为社会做出一定的贡献，并自觉地履行自己的责任，团结各民族团结起来，实现建设和谐社会的目标。

3.教育价值

在悠久的历史中，民族文化积累了丰富的文化价值，包括道德观念，哲学意识和艺术观念。这些文化的精髓可以在教育中发挥很好的作用。在幼儿园，丰富多彩的活动可以帮助孩子在这种独特的审美意识中拥抱真理，善良和美丽，并使他们的心越来越清晰。民族文化还使幼儿对生活以及如何与人与社会之间的关系产生独特的理解，对自然的理解以及如何适当地调节人与自然之间的关系。

二、民族文化在城市幼儿园中教育发展存在的问题

1.民族文化内容目标过高

民族文化融入幼儿园必须以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3-6岁幼儿学习与发展指南》为依据，在此基础上根据幼儿年龄特点设定适合幼儿发展的目标，目标不宜过高过难。但在实际的教育教学中，民族地区幼儿教育传承民族文化存在目标过高的问题。……