凡有人群的地方，都有自己的文化，每个群体或社会组织都是一个文化共同体。班级，作为学校教育教学的最基本单位，是由教师和学生组成一个文化共同体。班级的形成、发展过程，便是班级文化的形成、发展过程。所谓班级文化，是指班级成员所共有的信念、价值观、态度及行为方式等的复合体。它是由教师和学生共同创设的、反过来又对它的創设者，尤其是少年儿童起着潜移默化的影响和教育作用。这就要求班主任重视班级文化建设，以良好的文化氛围感染学生。那么，如何建设蓬勃向上，充满诗文气息的班级文化呢？

一、让班级环境育人

教室不仅是学生学习文化知识的场所，更是促进学生身心健康发展的主阵地。整洁优雅、美观的室内环境，犹如细雨滋润给学生营造良好的心境，使学生心旷神怡;一个和谐、安静的学习和生活空间，可以催人奋进，激发学生的学习动力。

我在学校给班级提供的良好教育设备的基础上，组织全班学生对教室精心“包装”，让教室窗明几净，地板一尘不染，桌椅横竖成线，黑板报图文并茂，鲜花翠草缀窗台……教室是学生学习的主要场所，优美的环境主要是用以作为学习的保障。所以，我让教室处处弥漫着求学上进的气息;墙壁上张贴着一幅幅催人上进的名人名言，别具一格的竞赛台展示着全班同学各种竞赛名次;独出心裁的“十星学生”宣传栏，为全班同学树立了学习赶超的榜样;激励着学生们携手共进……所有这一切，无不映照着黑板上方那赫然醒目的、渗透着强烈时代感的各种标语口号，如“我学习，我快乐”，“我创意，我做主”，“团结、奋进、拼搏、创新”等，使整个班级充满了比学赶帮超的浓浓气氛。