【摘要】高中阶段的学生学习压力较重，他们在学习语文时也难免存在着分身乏术的问题。微课是信息化时代对于教育事业的创新成果，它也是现代教育的一种有效方式。将微课融入高中语文教学成为了教师探索的一条新型道路，它有助于提高学生的学习能力与理解水平。本文探讨了微课于高中语文教学中的应用，并由教师教学与学生学习做出探讨，借助微课教学模式提高教师的教学能力与学生的理解水平，由此完成语文高效课堂的构建。

【关键词】微课;高中语文;教与学

一、微课在高中语文教学中的应用路径

（一）激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习最好的老师，教师在教学时也应该重视学生自主学习兴趣的培养。利用微课制作有关的语文知识学习视频，以创意去引导学生切入故事。

将原创故事表演、绘画、手工制作作为课堂切入点，让学生在学习过程中对这些资料进行认知。这丰富了原有的资料设计手段，同时它在语文课堂上的应用效果也是更具针对性的。例如在教学《秋水》这一课程时，教师在应用录屏软件制作微课时就应该着重将气势磅礴的黄河、汹涌澎湃的大海等动态视频录制出来。之后再在一旁添加河伯的人物形象，通过此类趣味视频演示将学生的学习兴趣重新吸引到课堂上。教师可以在教学时配置相应的动画录音，通过寓言故事教学让学生感受到河伯的自信。这样一种教学模式能够激发学生的学习兴趣，优化高中语文教学课堂设计。……