赵秀霞

摘 要：在幼儿园教育改革创新时，为了实现教育目标，应当建构课程游戏化教育体系，并对幼儿园课程游戏化教育工作开展现状剖析，分析实际工作推进中出现的问题，校正课程游戏化教育推进建设方向。通过相关推进策略完成幼儿园课程游戏化建设目标，下文就幼儿园课程游戏化推进策略分析探讨。

关键词：幼儿园;课程游戏化;现状剖析;推进方向;推进策略

一、幼儿园课程游戏化推进意义分析

通过幼儿园课程游戏化推进工作开展，可改变幼儿园教育工作方式，为幼儿营造安全、快乐的成长环境，使得幼儿的思维天赋得到充分发挥展现，锻炼幼儿的实践动手能力与人际交流意识。

在游戏化课程教育引导氛围下，可有效激发出幼儿的思维创造力，使得幼儿在游戏娱乐过程中开发智力思维，启蒙幼儿的各类意识能力，为幼儿身心成长铺垫坚实基础，充分发挥出幼儿园教育引导工作效能。

二、幼儿园课程游戏化推进现状剖析

1.师资团队实力欠缺。课程游戏化教育在幼儿园推进过程中，由于师资团队实力欠缺，无法保证课程游戏化教育推进工作效果。如由于教师教育认知不足，没有为幼儿建构安全、自由的游戏学习环境，使得课程游戏化教育优势无法得到发挥。

师资团队的整体实力，将直接决定课程游戏化推进质量，部分教师没有认识到课程游戏化教育重要性，仅从思想上接受了课程游戏化教育理念，但并没有在实际教育工作中进行落实，导致课程游戏化教学效果受到影响[1]。……