【摘要】随着我国教育系统的完善和教学理念的更新，越来越多新颖的教学方式融入到了初中教育阶段。其中，课本剧教学以其独特的优势，受到了广大初中语文教师的高度关注，而如何利用课本剧教学提升学生的综合素质，为学生营造趣味课堂氛围，是现今初中语文教育中的一个重要话题。基于此，本文将结合自身的教学经验，探讨以“学科育人”思想为基础的初中语文课本剧教学策略。

【关键词】初中语文教学;课本剧教学;学科育人;案例研究

引言

在我国新课程改革工作的不断推进下，无论是哪一个阶段的教育，都更加倡导教学课堂的民主化和教学方式的多样化，也更加注重学生良好学科素养的培育和思想品德的养成。因此，从初中语文的学科特点出发，教育工作者创新性地提出了以戏剧为基础的课本剧教学方式，其主要目标是将戏剧和语文全面融合，带给学生充满趣味和民主的全新学习体验，促进学生的全面发展。

一、基于学科育人的初中语文课本剧教学的意义与重要性

在传统的初中语文教育中，由于应试制度的限制，教师往往只是单方面为学生讲授与考试有关的语文知识，学生在课堂中的身与心都得不到解放，始终处于考试的压力和紧张之下，这就导致语文学科无法真正散发属于她的文学魅力，学生完全不会真正热爱语文。

而在新时代的初中语文教育中，为了能够培育学生良好的语文思维和文……