【摘要】古诗词，蕴含着中华传统文化的精髓。学会朗诵古诗词，不仅能够增长语文素养，还能陶冶情操。在小学语文的课堂上，古诗词也以朗朗上口的特点深受小学生们的喜爱。而对于教师而言，能够培养小学生具有良好的古诗鉴赏习惯是一件非常重要的事情。因此，创新吟诵法的出现，极大地辅助了教师指导学生学会古诗鉴赏。本文将详细分析小学语文古诗词教学运用创新吟诵法的情况，并具体阐释其运用效果。

【关键词】创新吟诵法;小学语文古诗词;提高教学效率

小学语文对于古诗鉴赏的要求并不高，在基本的掌握之外，能够积累一些古诗素养就已经很好了。但是小学生面对古诗时，往往选择用死记硬背的方式来学习，缺少进一步培养古诗鉴赏能力的意识，以及学习古诗的兴趣并不高。而教师需要不断运用较为新颖的教学方式来锻炼学生古诗鉴赏的能力，以便提升学生的文化素养。创新吟诵法以朗诵的形式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还更容易领悟古诗的内涵，具有极佳的实用效果。

一、在小学语文古诗中运用创新吟诵法的方式

（一）动中有静、静中有动的方式

学习古诗需要浓厚的氛围，以便更快地进入古诗的意境中。一篇篇古诗并不是通过写写看看就能明白的，需要大声地朗读，理解性地背诵。那么，学习古诗的过程就不是枯燥无味的。古诗中的美，不仅有动态美，还有静态美，都需要细细品味。而教师在运用创新吟诵法进行教学时便可以通过各种吟诵活动，在活动中指引小学生用自己的方式表达出古诗的大意。……