【摘要】课堂教学的高效开展离不开活跃的课堂氛围的支持。在活跃的氛围当中，学生参与课堂的积极性将得到提升，思维也能得到活跃，对于重视思维能力培养的语文学科而言是十分重要的。营造课堂氛围的过程中，教师的问题设置与提问形式起到重要的影响作用。因此，围绕高中语文课堂教学中问题设置的合理性以及提问形式的艺术性这一点，本文提出五种策略，即搭建问题情境，划分问题层次，提升启发意义，直指矛盾焦点，以及把握整体观念。

【关键词】高中语文;问题设置;提问形式

引言

随着教育改革的推进，学生思维能力的培养成为教育工作的一项重要任务。高中语文学习当中，学生思维能力的高低不仅对学生理解文章的过程有着影响，同时影响着包括写作在内的许多重要的能力。因此，作为培养学生思维能力过程中重要的一个方法，教师在处理课堂问题时应当注重及时优化，从问题设置的合理性与提问形式的艺术性出发，引导学生进行更高效、更具意义的思考，获得收获。

一、搭建问题情境，激发学生共鸣

在阅读文字的过程中理解其中情感，这是高中阶段学生语文学科素养当中重要的一部分。培养学生的这一能力既是高中语文教学中的重点，也是一个难点。因为对于高中阶段学生而言，由于社会经验不足、理解能力不够等问题，在面对一些特定情感、思想时常常就会遇到理解上的困难。如果教师在课堂教学中没能认识到这一点，在设计问题、呈现问题时未能从学生的认知规律出发进行考虑，就容易导致课堂提问的效率下降。……