【摘要】随着全新教育理念的深化，促进我国小学教育体系的转变，小学教育是学生们能力培养和基础知识学习的重要阶段，所以，在小学阶段教师应该更注重学生的思维能力培养。小学阶段是学生重要学习阶段，也是思维能力成长的重要阶段，所以，在小学语文教学中，教师应该积极创新教学模式，提升小学生的思维能力，促进语文教学质量的提升。本文针对小学语文教学特点进行分析，探讨语文思维能力培养的现状，并结合巧妙的语文教学设计，培养小学生的语文思维能力，促进小学生的全面发展。

【关键词】小学语文教学;语文思维能力;培养策略

引言

语文作为一门重要的基础学科门类，对学生学习任意科目都具有重要作用，尤其对于小学生来说，在这个学习能力培养和知识体系形成的重要阶段，掌握良好的语文水平能够帮助学生更好地提升理解能力，同时也可以有效地培养小学生的思维能力。通过思维能力的提升能够实现自主解决问题的目的，对后续的学习和发展有很大的帮助，因此，小学语文教师应该注重学生思维能力的培养，从而提高小学生语文水平。

一、小学语文教学中思维能力培养现状

随着新时代教育体制的全面改革，新课改教育理念给小学教育提出了全新的要求，小学语文教师为了满足新课改的教育目标，对教育观念和教学模式进行了相应的转变，同时也为教师们带来了对应的困难。但是部分教师由于无法快速地适应全新的教学方式，从而导致语文教学的质量得不到全面提升，使得学生的思维能力进步缓慢。……