张喜

摘 要：培养初中生数学学习习惯是实现数学核心素养的基本要求之一。良好的数学学习习惯不仅仅是一种有效的学习方式，同时也是一种相对较为稳定的数学学习能力，对于提高学生数学学习成绩而言十分有利，能够实现学生的个人终身学习发展。因此，在初中数学教学过程中教师不应只是重视传授学生知识，更要重视培养学生数学学习习惯。基于此，本文将针对核心素养下初中生数学学习习惯的培养方法进行分析探究，意在促使学生更好更全面发展。

关键词：核心素养;数学;学习习惯

叶圣陶先生提出了“教就是不教”的教育思想，在此基础上就是在告诉教师在实际教学过程中培养学生学习习惯的重要性。初中学习阶段正是学生形成良好学习习惯的关键时期，对于今后的学习有着直接影响。当学生具备良好的数学学习习惯之后，就会产生事半功倍的学习效果，使得学生终身受益匪浅。在核心素养下培养初中生数学学习习惯的方法多种多样，想要使其发挥重要作用，则需要教师在实践过程中不断探究。

一、教会学生正确运用教材方法，培养学生标注学习习惯

教材是学生进行数学学习的主要途径，同时也是教师教学的根本资料。在教材当中存在的数学概念、数学定义、数学法则等等相关知识都需要学生理解以及记忆，这种情况下能够充分表明教材的重要性。因此，教师可以从教材的角度出发，教会学生正确运用教材的方法，进而在此过程中培养学生标注学习习惯。……